提高孩子的素质启蒙

贡献者: 多普达成

教育好是国家繁荣兴盛的标志,搞好是国家兴盛的基础,如何搞好教育,需要立德、立志、立能,古为今用,洋为中用,培养有爱心、事业心,既能够传承优秀,又能够创新开拓前进。蒙卦反映了教学相长。 

1《蒙》:亨。匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三渎,渎则不告。利贞。蒙卦讲的是,学生求老师得受教育,应该是一块学习的料,必需恭敬老师,想学能记。   《彖》曰:蒙,山下有险,险而止,蒙。“蒙亨”,以亨行,时中也。“匪我求童蒙,童蒙求我”。志应也。“初筮告”,以刚中也。“再三渎,渎则不告”,渎蒙也。蒙以养正,圣功也。   《象》曰:山下出泉,蒙。君子以果行育德。这里讲了蒙卦的卦象组成和内在特性,学子有求、老师有应,学子必需善于学习师德,老师必需善于以所学成果教育学子。着重培养学子的慈爱心,就是孝顺父母,尊敬师长,忠于国家,爱护人民,保护动物,保卫和平,树立正气。

2 初六,发蒙,利用刑人,用说桎梏,以往吝。   《象》曰:“利用刑人”,以 也。为了达到教育的目的,需要配合教鞭惩罚,对于没有上学习正道的愚蒙者进行警戒,放纵有过失,收心于学。阴爻阳位不正不应,需要暂时的强硬配合,就像交通混乱的时候,交警出来配合。  

3 九二,包蒙,吉。纳妇,吉。子克家。   《象》曰:“子克家”,刚柔节也。包容蒙,尊师道,吉利。阳爻阴位不正但得中相应,将来得贤内助力吉利,学业有所成能够建立事业,老师教的也顺畅。

4六三,勿用取女,见金夫,不有躬。无攸利。   《象》曰:“勿用取女”,行不顺也。学习不专心,被身边暂时利益迷惑,三心二意,不能亲躬学业,学无所成。阴爻阳位相应,有机会学习不把握住,有好老师没有珍惜。  

5 ,困蒙,吝。   《象》曰:“困蒙之吝”,独远实也。学习很差,一是资质差,学不进;二是交一些对学业没有帮助的朋友。阴爻阴位不应,条件差没有遇到明师。  

6 六五,童蒙,吉。   《象》曰:“童蒙”之“吉”,顺以巽也。虽然无知,但有好的学习环境,有老师关照、善诱激发学习兴趣,会有成就,阴爻阳位得中相应,不是很优秀,但肯学,驽马十驾功在不舍,有好老师,吉利。  

7上九,击蒙,不利为寇,利御寇。   《象》曰:“利”用“御寇”,上下顺也。攻击蒙,但不是破坏学习,是防卫、消除对于学习不利的因素。阳爻阴位不正、但相应,有能力没有直接用到学习上,尽管这样是对自己他人都有利的好事不是坏事。

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